Curso TOEIC- Unit 1


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Introducción

UNIT 1 Getting a job

  

 Consejos:

En el examen TOEIC se podrán a prueba tu capacidad de entender el inglés hablado con diferentes acentos. Por eso, es importante que:

1) Escuches todo tipo de audios y vídeos con diferentes acentos. Aquí tienes una página para ir haciendo oído.


Escucha, sobre todo, los acentos americano, británicos y australiano.
 
2) Aprendas a describir fotos con muchas precisión. ¿Cómo se hace esto? Mirando muchas fotos e intentado describirlas. Empieza practicando con  vídeos como este.





Grammar:

IMPORTANTE: Nunca leas en inglés sin escuchar primero cómo suenan las palabras. Pon todos los textos en inglés en este cajetín de IVONA o TEXT TO SPEECH.
 
Present Continuous: lo utilizamos para describir situaciones que ocurren en el momento. Será el tiempo que escucharás, generalmente, en la primera parte del examen.

Estas son las estructuras:

Oraciones afirmativas


Sujeto + verbo to be en presente (am/is/are) + verbo principal terminado en -ing.

  • They are standing next to the door. Ellos están de pie al lado de la puerta.
  •  He is working very hard. Él está trabajando muy duro.
  •  She is doing a great job. Ella está haciendo un buen trabajo.
Nota: Ten en cuenta que en inglés hablado se suele contraer siempre. Así que es importante que aprendas cómo suenan estas contracciones. Puedes copiarlas y pegarlas aquí e ir cambiando de acento.


Contracciones:
I am = I'm
You are = You're
He is = He's
She is = She's
It is = It's
They are = They're
We are= We're

Oraciones negativas  
 
Sujeto + verbo to be en presente (am/is/are) + not + verbo principal terminado en -ing.
  •  They are  not standing next to the door. Ellos no están de pie al lado de la puerta.
  •  He is not working very hard. Él no está trabajando muy duro.
  •  She is not  doing a great job. Ella no está haciendo un buen trabajo.
Contracciones:
I am not = I'm not
You are not = You aren't
He is = He isn't
She is = She isn't
It is =It isn't
They are = They aren't
We are= We aren't

Preguntas

Verbo to be en presente (am/is/are) + Sujeto + verbo principal terminado en -ing + ?

  •  Are they standing next to the door? ¿Están de pie al lado de la puerta?
  •  Is he working very hard?  ¿Está trabajando muy duro?
  •  Is she doing a great job.?¿Está haciendo un buen trabajo?

Preguntas negativas

 Verbo to be en presente (am/is/are) contraído con not (n't)  + sujeto + + verbo principal terminado en -ing+ ?

  • Aren't they standing next to the door? ¿No están de pie al lado de la puerta?
  •  Isn't he working very hard?  ¿No está trabajando muy duro?
  •  Isn't she doing a great job.?¿No está haciendo un buen trabajo?
¿Qué es importante recordar respecto del "present continuous"


 Es importante no confundir su utilización con la del "Present Tense". En español es frecuente la utilización del presente para hablar de ahora. En inglés NO.

Por ejemplo, decimos: ¿Qué haces? en lugar de ¿Qué estás haciendo? En inglés, debemos de decir: "What are you doing?" No podemos decir "What do you do? porque significa algo distinto: ¿A qué te dedicas?

Más teoría y ejercicios para practicar el "present continuous".


Vocabulary: 

En cada unidad aprenderemos vocabulario relacionado con el título de la inglés, generalmente de inglés profesional. 

Para aprender vocabulario aconsejamos seguir estos pasos:

a) En primer lugar, aprenderemos la pronunciación. Esto es algo absolutamente fundamental de cara al listening del TOEIC. Pare ello, recurriremos a la página Howjsay o IVONA, Text to Speech, o Google translator.



b) Posteriormente, buscaremos la definición del término en algunos de los múltiples diccionarios online disponibles en la red, como pueden ser los siguientes:

Cambridge Learner's Dictionary

Macmillan Dictionary

The Free Dictionary

Reverso

c) Por último, y para ayudar a retener los nuevos términos, es muy recomendable contar con el apoyo de un diccionario visual. Estos son algunos de los más utilizados:

Merriam Webster

Shahi

Y con la ayuda del programa Anki, que te ayudará a recordar palabras por medio de flashcards.

*******
En esta unidad aprenderemos vocabulario relacionado con el trabajo.
 
Listening:

Recuerda que en la primera parte el listening del examen tendrás que mirar unas fotos y escuchar 4 frases que describen la foto. NO verás ningún texto escrito y deberás identificar la frase correcta escuchando tan solo una vez la grabación.

Aquí tienes una fotos para practicar primero con texto. Pero recuerda. Estos textos NO los verás en el examen.

Ejemplo:

1)



















(A) They are looking at their watch.
(B) They are waiting for the bus
.
(C) They are queueing.
(D) They are waiting for an interview.

La respuesta correcta es (C) porque es la que más precisamente describe la acción de la foto. Puede ser que estén esperando el autobús, o para una entrevista, pero eso no lo sabes. Lo que sí sabes es que están haciendo una cola que en inglés es "to queue" (kiu)

Ahora practicaremos con otras fotos y frases, pero recuerda que en el examen no tendrás los textos, tan solo la imagen y cuatro audios por cada foto. Escucharás el auidio tan solo una vez y tendrás que marcar la respuesta correcta en una hoja separada.

Nota: Las respuestas correctas de los ejercicios las encontrarás al final de la unidad.
2)












(A) The women are singing.
(B) The women are listening to music.
(C) The women are having a good time.
(D) The women are having a conversation.

3)
 
















(A) They are riding a bike.
(B) They are looking at the Eiffel tower.
(C) They are hiking.
(D) They are driving.

4)

















(A)  She is reading a book.
(B)  She is celebrating her birthday.
(C)  She is toasting.
(D)  She is waiting for the bus.

5) 
 












(A) The teacher is helping the students to analyze a formula.
(B) The teacher is explaining something to the students.
(C) The teacher is reading a book.
(D) The teacher is typing on a computer.


Ejercicios para practicar la primera parte del listening

Ponte a prueba y haz los ejercicios de listening del 1 al 10 de esta página.

Reading: 

En el reading nos encontraremos con una variedad de textos y respuestas. Durará 75 minutos en total.  Hay tres partes. Practicaremos con textos semejantes a los de la primera parte.

En la primera parte, hay que completar un texto corto con una palabra. Hay cuatro opciones para contestar. Deberás seleccionar la mejor respuesta (A), (B) (C) o (D).

Ejemplo:

1. The new laptops were delivered last Monday, but they are still sitting in_____original boxes.

(A) they
(B) them
(C) their
(D) themselves

La respuesta correcta es (C) "their" porque "their" es su (de ellos). ¿Tienes problemas con los pronombres personales, posesivos, objeto? 

Puedes leer la teoría aqui y practicar aquí.

 2. If two separate written____________are received in respect of any company, we shall terminate the contract without further notice.

(A) complaints
(B) damages
(C) charges
(D) questions

3. __________people took the photographs outside the premises when it was raining.

(A) Above all
(B) Most
(C) Almost
(D) None

4. The marketing department has assembled a team of language experts to oversee the  ___________of the brochures.

(A) translated
(B) translation
(C) translates
(D) translate

5. Proposals are invited for communication projects tailored to the  needs of________ the purchasing or the marketing department.

(A) neither
(B) both
(C) or
(D) either

6.  Members are encouraged to __________a room at one of the hotels listed below.

(A) attend
(B) generate
(C) assist
(D) book

7.  While the members of the_____ are working in a new project, the rest of the employees continue to work in old projects.

(A) staff
(B) president
(C) workers
(D) candidates


8. Keeping accurate record _________your expenses while you are on a business trip will help you get your reimbursement sooner.

(A) in
(B) on
(C) of
(D) about

9. Our company can help you find a new job _______ encouraging to keep learning new skills that will improve your professional career.

(A) during
(B) because
(C) within
(D) while

10.  They must support our decisions, the design and management of which can _____________the sustainability of our projet, that is to say, clear rules and consistency, so as to promote sustainable growth.

(A) admit
(B) affect
(C) ensure
(D) prepare

Consejo para practicar más el reading de esta sección. Coge las palabras que van en el espacio en blanco y ponlas en  sample sentence example y Linguee.   Te saldrán muchos ejemplos de oraciones, ponlas en IVONA o Text to Speech, léelas en voz alta, busca las palabras en el diccionario.


***********
Respuestas a los ejercicios de listening:

2) (D) Having a conversation. Recuerda: siempre debes elegir la respuesta que mejor describa la foto.
3)  (A) They are riding a bike.
4) (C)  She is toasting. Si no lo sabes "to toast" (toust) es brindar.
5) (B) The teacher is explaining something to the students

Respuestas a los ejercicios de reading:

2) (A) complaints
3) (B) Most
4) (B) translation
5) (D) either
6) (D) book
7) (A) staff
8) (C) of
9) (D) while
10)(C) ensure

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¡Hasta la próxima semana! Imprimir

6 comentarios :

Sandra dijo...

CONGRATULATIONS!

It's a great course

See you

Anónimo dijo...

how can i listen the audios each photograph? than yoy very much

Sheyla Holgado dijo...

Hola buenas noches, en el apartado de vocabulary el enlace de debajo de jobs el "Work related vocabulary" ya no esta disponible me podrías indicar otro enlace por favor.

Muchas gracias.

Mónica dijo...

Sheyla:

Ya lo hemos cambiado. Hemos puestos dos enlaces, uno bilingüe y un vídeo para que puedas escuchar los sonidos.

Muchas gracias por avisar.

Saludos

Sheyla Holgado dijo...

Hola Mónica los enlaces del vocabulary de "Job interviews 1 y 2" también no están disponibles, me podrías decir otros enlaces por favor.
Muchas gracias de nuevo.

Mónica dijo...

Ya están cambiados. Muchas gracias por avisarnos.

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