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Unit 3 Level 1 (beginner- low intermediate) Present Continuous

¿Qué tal te ha ido con Unit 2?

Si piensas que todavía te falta practicar para dominar el tiempo presente del verbo "to be", por favor, vuelve a repasar. Es muy importante repasar hasta que te sientas seguro.

En esta Unidad trataremos el "Present Continuous" y nos dedicaremos a practicar toda la semana con este tiempo verbal. Sin descanso, sin parar, hasta que te salga perfectamente y comprendas perfectamente cómo usarlo.

Para lograrlo nos ayudaremos de muchos vídeos (escuchar primero) y luego repetiremos muchas veces lo que escuchamos. Es bueno que pares los vídeos en cada frase, repitas y le vuelvas a dar al "play" cientos de veces.

¿Qué es lo más importante que debes de recordar del "Present Continuous"?

Debes recordar que se utiliza para hablar para acciones que estás realizando "ahora", y nunca debes confundirlo con el "present tense". Es fácil que te equivoques porque en español utilizamos muchas veces el tiempo "presente" para hablar de ahora. Por ejemplo decimos: ¿Vienes? Sí, voy. En inglés no se puede decir esto. Tienes que decir: Are you coming? (Present Continuous). Yes, I'm coming.

En el vídeo de abajo lo verás. Míralo muchas veces, y aprende bien cómo hacer preguntas y negar (sí, no sólo se habla en afirmativo).

1) Mira este vídeo.



Nota: Es muy importante que le des a "play" una y otra vez que escuches las diferencias entre el inglés y el español.

2) Ahora a practicar con más vídeos



Otro vídeo más para practicar.

Nota: Si no entiendes las palabras, para el vídeo y busca en wordreference lo que significan.

3) Ejercicios de repetición. Dijimos al principio de este curso que lo primero es oir, y lo segundo es repetir. Así que a repetir todas las oraciones que hayas escuchado en los vídeos.

4) Ahora reforzaremos lo aprendido con la teoría. Aquí tienes una clase sobre el Present Continuous. Tienes que hacer todos los ejercicios. ¡Venga! A hacer todos los ejercicios.

5) Para aprender vocabulario esta semana utilizaremos vídeos. Aquí tienes un vídeo para aprender los nombres de la ropa. ¿Ya te sabes estas palabras? Fíjate entonces en la pronunciación.

Aquí tienes vocabulario para aprender los nombres de la comida.

Aquí aprenderemos los nombres de las herramientas.

Aquí tienes vocabulario relativo a las profesiones.

Aquí puedes aprender vocabulario relativo a la cocina.

Con todas estas palabras deberás hacer oraciones simples con el verbo "to be" en "present tense" y "present continuous".

Por ejempo, utilizaremos la palabra "apple": She is eating an apple. Puedes utilizar vozme para escuchar las oraciones que crees. Acúerdate de descargar en tu ordenador el archivo mp3 que hagas, porque se elimina solo.

Importante: Para comprobar que tus frases son correctas, busca en internet en páginas de nativos oraciones similares.



6) Ahora a escuchar y leer. Lee esta historia y apréndetela de memoria. Nota: Los audios de Super Easy Reading de rong-chang se pueden descargar introduciendo en el navegador o tu programa gestor de descargas direcciones como la siguiente:

http://www.rong-chang.com/supereasy/audio/se003.mp3

Cambiando el "001" por el número de la lección que desees. Como ves, siempre con números de 3 cifras, completando con ceros por la izquierda.

7) Ahora deberás aprender a escribir un email acerca de tu cantante o famoso favorito. Si no sabes el significado de las palabras, utiliza el diccionario wordreference y howjsay para saber cómo suenan.

¿Te has hartado de repetir el "present continuous" en oraciones afirmativas, negativas, y preguntas? Si no te has hartado, no lo estás haciendo bien. Tienes que hacer tuyas cada una de las palabras que dices para que luego te salgan con naturalidad.

Si ya te sabes de arriba a abajo el "present continuous", apúntante un 10. ¡Así se hace!

Unit 4 Level 1

Cuando "to be" significa "tener"

Pregunta:

Quisiera consultarle una duda, dado que también tengo como guía en mi estudio el libro Essential Grammar in Use de Raymond Murphy y Fernando García Clemente. En dónde tratan este tema de "Have got/Has got."

La duda es la siguiente:

El libro dice que que el verbo "to be" también tiene significado de tener en algunas ocasiones, por ejemplo:

-I'm cold -> Tengo frío.
-I'm hot -> Tengo calor.
-I'm 19 years old -> Tengo 19 años.

Por lo que me hace pensar que tal vez sea incorrecto decir: "I have cold", o "I have hot", respondiendo a nuestra lengua como tengo frío o tengo calor respectivamente.

Y mi duda radica en cuando utilizamos el "Have got/ Has got" pues para no confundir con esos casos en donde también el verbo to be tiene el significado de tener.

Para realizarlo en forma de pregunta: ¿En qué casos se debe utlizar "Have got/ Has got" como tener y en qué casos utilizar el verbo "to be" como tener? Y otra pregunta más: ¿cómo distingo cuál utilizar el uno o el otro para expresar el término tener?.

Desde ya muchas gracias. Un cordial saludo desde Argentina. Alejandro.


*************
Respuesta:

Hola Alejandro:

Aquí tienes la respuesta a tu duda.

El verbo "to be" se utiliza con la traducción de "tener " en español en los siguientes casos:


1.- Edad:
How old are you? ¿Cuántos años tienes?;
I'm 31. Tengo 31 años.

2.-Cuando señalamos características, tamaño:

La casa tiene mucha luz:the house is very light;

3.-Con el sentido de "sentir":

- I'm hungry/cold. Tengo hambre/frío.
- Le tengo mucho cariño. I'm very fond of him

4.- Cuando indicamos un estado, situación:

- One of the table legs is broken. La mesa tiene una pata rota.

- My hands are dirty. Tengo las manos sucias.

- I'm very worried about it. Me tiene muy preocupada.


Otras expresiones:

Tener calor. to be hot
Tener cuidado. to be careful
Tener éxito. to be successful
Tener frío. to be cold
Tener ganas de. to feel like...,
Tener hambre. to be hungry
Tener interés. to be interested
Tener miedo. to be afraid
Tener sed. to be thirsty
Tener sueño. to be sleepy
Tener prisa. to be in a hurry
Tener razón. to be right
No tener razón. to be wrong

Aquí tienes un vídeo que te ayudará a recordar estas expresiones.



Lo mejor para fijar estas expresiones es hacer unos ejercicios.

Ejercicio:

1.-Peter...... four years old..Peter tiene cuatro años.

2.-Our house...... over 200 years old. Nuestra casa tiene más de 200 años.

3.-I can't stop, I...... in a hurry. No puedo entretenerme, tengo prisa.

4.- It........ one meter long. Tiene un metro de largo.

5.-your belt......... undone. Tienes el cinturón desabrochado.

6.-the bed........one and a half metres wide. La cama tiene un metro y medio de ancho.

7.- Although it´s 9.30 I....... sleepy. Aunque son las 9.30 tengo sueño.

Respuestas: is,is,am,is,is,is,am


Ejercicio:
Corrige los errores (si los hay) en cada frase:

1.-Mary´s father has 40 years
2.-Could you turn on the air-conditioning, please? I am very hot.
3.- You was right, Peter is coming tomorrow.
4.- Have careful!! there are two steps here!
5.-I have the hands dirty.

Respuestas:

1.-Mal: Mary´s father is 40 years old.
2.- Bien.
3.-Bien
4.- Mal: be careful! there are two steps here!
5.- Mal: My hands are dirty. Nota: recuerda que en inglés al contrario de lo que sucede en español con las partes del cuerpo y con las prendas de vestir utilizamos posesivos, no articulos determinados)

Espero haberte ayudado, un saludo
(Marta, Colaboradora del blog para aprender ingles)
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