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Unit 26 Level 3 (Upper intermediate-Advanced) Articles: review


So you think you already know how to use the definite article “the” correctly…don’t you? Let’s see if it’s true.




1) First of all, watch this video about the use of articles with places and geographical names.

Once you had watched it, have a look at the following examples.




2) Now, let’s learn how to use the definite article with countries and nationalities. Check this out.



3) Read some theory in English about the use of articles (definite, indefinite and “zero” articles) here, here and here.



4) Time to do some practice with these exercises:

Exercise 1
Exercise 2

Exercise 3

Exercise 4


Exercise 5

Exercise 6

Exercise 7

Exercise 8




5) Practising with your language exchange is a “must”. Use sentences and expressions like those you have just learned. Remember: Make sentences and repeat them aloud.




6) Now let's learn some vocabulary with The Economist. Choose 15 words you don't know from the following text, find their meaning, and make 5 sentences with each. Then, check on the internet if there are similar sentences on native speakers' sites.




7) Listen and read this story. You should learn all the vocabulary and practice pronunciation.




8) Finally, write a short paragraph (about 120 words) using sentences similar to those form the exercises above (use definite, indefinite and “zero” articles). Remember: Check your sentences by comparing them to native speakers' sentences on the internet.

If you have done all the exercises, then you've scored a 10! Well done!

Unit 26 Level 2 (Mid-Intermediate- Intermediate) The Imperative



Una semana más continuamos aprendiendo inglés con nuestro curso gratuito. En esta ocasión, además de estudiar los imperativos y algunas estructuras equivalentes, vamos a repasar algunos de los usos más frecuentes de los artículos “the”, “a / an” o el conocido como “zero article”.




1) Vamos a comenzar viendo un vídeo con el que aprenderemos a utilizar la expresión “let’s”. Esta estructura, que suele estudiarse junto con el imperativo, se usa para hacer sugerencias.




2) Antes de repasar la teoría y hacer los ejercicios, te recomiendo que no te pierdas estos vídeos:

Overview of english articles

Overwiew of english articles (with exercises)

Generic nouns

Como hemos dicho, sin embargo, debes tener en cuenta que la utilización de “must” en inglés británico es ligeramente diferente.




3) Ahora sí; aquí podrás consultar la teoría sobre los imperativos y “let’s”

En esta página, encontrarás una explicación (en inglés) sobre algunos usos especiales del artículo “the” que conviene aprender.

Y aquí un post de nuestro blog sobre el mismo tema.




4) Continuamos practicando. Seguro que puedes hacer todos estos ejercicios.


Ejercicio 1

Ejercicio 2

Ejercicio 3

Ejercicio 4

Ejercicio 5

Ejercicio 6

Ejercicio 7

Ejercicio 8

Ejercicio 9

Ejercicio 10




5) Vocabulario. Busca cómo suenan y qué significan 10/15 palabras que no sepas de este texto. Forma tus propias oraciones con todos estos términos nuevos. Deberás comprobar si las frases son correctas buscando en Google frases semejantes.




6) Escucha 10 veces este audio de VOA Special English. Presta mucha atención a la pronunciación e intenta aprender las nuevas palabras copiándolas en un cuaderno junto con su pronunciación. Para ello, puedes recurrir a la página www.howjsay.com.




7) Por último, escribe una historia utilizando al menos 10 oraciones con verbos en modo imperativo y la construcción “let’s”. Deberás comprobar si las frases son correctas buscando en Google frases semejantes.

Si has logrado completar todas las actividades, ¡fantástico! ¡Apúntate un 10!

Unit 26 Level 1 (Beginner Low-Intermediate) The Imperative

Esta semana, la lección de nuestro curso gratuito estará dedicada al imperativo. Como seguro ya sabes, este modo verbal se utiliza para dar órdenes y expresar deseos, ruegos y peticiones.

1) Como de costumbre, vamos a comenzar con un vídeo. Si prestas atención a los ejemplos, verás que es muy sencillo.




Recuerda que es fundamental aprender la pronunciación de las palabras nuevas; introduce los términos que no conozcas en esta página y escucha varias veces su sonido.




2) Ahora vamos a repasar la teoría sobre el imperativo aquí y aquí.




3) Si sigues nuestro curso con frecuencia, ya sabes que la práctica es fundamental, de modo que, ¡a trabajar!


Ejercicio 1

Ejercicio 2

Ejercicio 3

Ejercicio 4

Ejercicio 5

Ejercicio 6

Ejercicio 7

Ejercicio 8

Ejercicio 9

Ejercicio 10




4) Repite en voz alta los ejemplos de los apartados 2 y 3. Recuerda: utiliza siempre howjsay para saber cómo suenan las palabras que no conozcas. Repite varias veces todos los ejemplos.




5) Continuamos aprendiendo vocabulario. En esta ocasión, hemos seleccionado los siguientes temas.


Construcción

Idioms with “boot”

Cereals


Puedes buscar el significado de las palabras que no conozcas en www.wordreference.com

Te aconsejamos que anotes en un cuaderno todas las palabras nuevas que vayas aprendiendo con su significado y pronunciación. Luego, intenta hacer frases con esas palabras, no te limites a aprenderlas de memoria. ¿Cómo sabrás si lo has hecho bien? ¡Muy sencillo! Busca en Google oraciones similares y compáralas con las que tú has hecho.




6) Escucha esta historia y apréndetela de memoria. Nota: Recuerda que los audios de Super Easy Reading de rong-chang se pueden descargar introduciendo en el navegador o tu programa gestor de descargas direcciones como la siguiente:

http://www.rong-chang.com/supereasy/audio/se001.mp3

Cambiando el "001" por el número de la lección que desees. Como ves, siempre con números de 3 cifras, completando con ceros por la izquierda.




7) Escribe una historia utilizando 15 oraciones con verbos en modo imperativo. Puedes guiarte por los ejemplos de los apartados anteriores. Comprueba tus oraciones buscándolas en Google y comparándolas con frases de nativos.


¿Has conseguido hacer todas las actividades? ¡Bien hecho! ¡Te mereces un 10!

Negatives II (imperative, -ing, infinitive, nouns)

Los casos especiales de las negaciones:

En el artículo anterior vimos las formas más comunes de negar. Pero, como siempre hay algunos casos que no siguen las reglas generales y que vamos a analizar por separado. Estos son:

  • el “imperativo”

  • los verbos en infinitivo

  • Los verbos en -ing.

  • Negar con sustantivos

  • No se puede negar dos veces


  • Vayamos analizando uno a uno.


    1) El imperativo/imperative

    ¿Qué es el imperativo?

    El imperativo es el tiempo verbal que utilizamos para dar órdenes. Por ejemplo: Dame éso--->Give me that. [givmi dat] No hables----> Don't speak. [don´t sspik] Si quieres saber más, lee aquí.

    Con el imperativo negamos utilizamos “don't”. Es muy fácil, sólo anteponemos “don't” al verbo principal que siempre va en infinitivo. Por ejemplo:

    Ejemplo 1: Please, don't run. [plis don't ran] dPor favor, no corras.
    Ejemplo 2: Don't talk to me like that. [don't tok tumi laikdat] No me hables así.
    Ejemplo 3: Please, don't say anything. [plis don't sei anizing] Por favor, no digas nada.

    Pero ¡ojo! Si me incluyo yo en la orden, utilizamos “not” (no don't). Para incluirme yo en la orden utilizamos “let's” (let us).

    Ejemplo 1: Let's not do it.[lets notduIt] No lo hagamos
    Ejemplo 2: Let's not think about it. [lets not zink abautIt] No pensemos en ello.
    Ejemplo 3: Let's not worry. [lets not guori] No nos preocupemos.

    ¿Has visto? El “not” va entre “let's” y el verbo principal en infinitivo.



    Recuerda: Cuando nos incluimos en la orden , negamos con “not” después de “let's.



    2) Negar con verbos en infinitivo

    ¿Qué significa”negar con el infinitivo”? Significa negar con la raíz del verbo (que va con “to”)


    Con los verbos en infinitivo negamos con “not” . No negamos con don't/doesn't

    Por ejemplo, cogemos cualquier verbo en infinitivo: “to say” decir y ponemos el “not” delante del verbo en infinitivo, es decir, delante de “to say”.

    Ejemplo 1: It's good not to say anything. [Its gud not tusei enizing] Es bueno no decir nada.

    Ejemplo 2: It's important not to make a mistake. [Its important nottumeik amisteik] Es importante no cometer errores.

    Ejemplo 3:I told you not to worry. [ai toldiu nottuguori] Te dije que no preocuparas.




    Recuerda: Para negar con un verbo en infinitivo (to + raíz del verbo, por ejemplo, to work) ponemos not justo delante de “to”. Por ejemplo: “not to work”.



    3) Negar con verbos en -ing

    Con los verbos acabados en “-ing” negamos con not también. No negamos con don't/doesn't. Seguimos, en realidad, la misma regla que utilizamos para negar con el verbo “to be”.


    Veamos algunos ejemplos:

    Ejemplo 1: The machine is not working. [de machin Isnot guorking]La máquina no está funcionando.
    Ejemplo 2: She kept silent, not knowing what to say. [shi kep sailent, not nouing guat tu sei]Se quedó callada, sin saber qué decir.
    Ejemplo 3: By not saying it, you don't help anybody. [bai not seingIt, iu dont help enibadi] Si no lo dices, no ayudas a nadie.




    Recuerda: Para negar con un verbo en -ing, ponemos not justo delante del verbo en -ing. Por ejemplo: “not working”.



    4) Negar sustantivos, es decir, cosas, objetos.

    Cuando tenemos un sustantivo (cosa, objeto), podemos negar con “no” delante del sustantivo.


    Veamos algunos ejemplos:

    Ejemplo 1: She had no eyes. [shi had no ais]Ella no tenía ojos.
    Ejemplo 2: This is no joke.[dis is nou chouk]Esto no es una broma.
    Ejemplo 3: I have no interest. [ai hav no interest] No tengo interés.

    Fíjate que estas oraciones también las podemos negar utilizando otras fórmulas. Por ejemplo: She didn't have eyes. This isn't a joke. I'm not interested (adjetivo).




    Recuerda: Podemos negar un sustantivo anteponiendo un “no”. Por ejemplo: I have no idea. No tengo ni idea.


    Ahora podemos contestar a la pregunta de cuál es la diferencia entre “without” [wizaut]y “with no”. Te doy una pista, ambos significan “sin”, pero el segundo (with no) lo utilizamos delante de un sustantivo. Por ejemplo:

  • “Without” saying anything. [wizout seing enizing]Sin decir nada. Nota: “Without”, en este ejemplo va delante de un verbo en ing.


  • With no intention. [wiz no intenshion] Sin intención. Nota:Intention es, en este ejemplo, un sustantivo.


  • Without drinking alcohol.[wizaut drinking alkohol] Sin beber alcohol. Nota: “Without”, en este ejemplo va delante de un verbo en -ing.


  • With no alcohol [wiz no alkohol] la “h” de alcohol es aspirada. Sin alcohol. Alcohol es, en este ejemplo, un sustantivo.



  • Nota: Las pronunciaciones que aparecen entre corchetes son solo aproximadas y no sustituyen al alfabeto fonético, que es el correcto.

    Ahora a practicar:

    Ejercicio 1
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