Nota importante: Para acceder a este curso solo tienes que bajar con el cursor en esta misma página y hacer clic en cada unidad.
Este curso ha sido especialmente pensado para servir de referencia a todos aquellos que estéis interesados en preparar el examen "First Certificate" de la Universidad de Cambridge y también para los que, habiendo alcanzado un nivel intermedio de inglés, queráis reforzar y ampliar conocimientos.
Antes de comenzar el curso, te recomendamos que no te pierdas este post. En él, encontrarás toda la información relativa a este examen: estructura,contenidos, tests de nivel, centros examinadores, precios, materiales, etc.
No. Nosotros no pretendemos más que ofreceros información, consejos, recursos y actividades de refuerzo que os ayuden en la preparación de la prueba. Por supuesto, podéis también hacernos llegar vuestras dudas, comentarios y sugerencias... Pero no podemos abarcarlo todo. Para preparar el examen con garantías, en particular las parte oral y la de expresión escrita, debes contar con la ayuda de un profesor especializado.
En esta misma página (baja con el cursor) encontrarás el índice de unidades. Solo tienes que hacer clic sobre el número de la lección que quieras repasar.
No te preocupes. Puedes contactar con nosotros dejándonos un comentario en cualquiera de las entradas del blog. No podemos contestar todas las preguntas, pero lo intentamos.
Ánimo y ¡a trabajar!
NOTA IMPORTANTE: SOLO se puede acceder a las unidades haciendo clic donde dice "UNIT + nº". Los apartados de colores que hay debajo de cada unidad, NO son enlaces.
UNIT 1
Grammar: present simple vs present continuous)
Vocabulary: body parts
Writing: describing people
Reading: gapped text
Use of English: word formation
Speaking: describing people
UNIT 2
Grammar: simple past / countable and uncountable nouns)
Vocabulary: easily confused words
Writing: transactional letters
Reading: multiple choice
Use of English: word formation
Speaking: interview
UNIT 3
Grammar: the future )
Vocabulary: household chores
Writing: informal letters
Reading: multiple choice
Use of English: open cloze
Listening: sentence completion
Speaking: long term
UNIT 4
Grammar: the past continuous / "so", "neither" and "nor" )
Vocabulary: odd word out
Writing: discursive
Reading: multiple choice
Use of English: keyword transformations
Listening: multiple choice
Speaking: collaborative task & discussion
UNIT 5
Grammar: conditional sentences / "neither...nor", "either...or" )
Vocabulary: academic vocabulary
Writing: transactional letters
Reading: gapped text
Use of English: multiple choice cloze
Listening: multiple matching
Speaking: the oral test of the FCE exam
UNIT 6
Grammar: the passive voice )
Vocabulary: gain, earn, win (diferencias)
Writing: writing task (an article)
Reading: multiple matching
Use of English: keyword transformations
Listening: multiple choice
Speaking: asking about personal information
UNIT 7
Grammar: the present perfect (el presente perfecto) )
Vocabulary: renovations and home improvement / idioms with colors
Writing: writing task (composition)
Reading: gapped text
Use of English: open cloze
Listening: sentence completion
Speaking: word stress
UNIT 8
Grammar: the present perfect continuous (el presente perfecto continuo) )
Vocabulary: the language of sports
Writing: a letter of application
Reading: multiple choice
Use of English: multiple choice cloze
Listening: general practice
Speaking: changing word stress
UNIT 9
Grammar: defining relative clauses (oraciones de relativo especificativas) )
Vocabulary: environmental topics
Writing: a formal complaint letter
Reading: gapped text
Use of English: word formation
Listening: multiple matching
Speaking: talking about photographs
UNIT 10
Grammar: non - defining relative clauses (oraciones de relativo explicativas) )
Vocabulary: false friends
Writing: cause and effect essays
Reading: multiple matching
Use of English: open cloze
Listening: sentence completion
Speaking: understanding the examiner’s instructions
UNIT 11
Grammar: the past perfect & the past perfect continuous )
Vocabulary: disasters
Writing: sentence structure
Reading: general practice
Use of English: word formation
Listening: multiple choice
Speaking: useful phrases
UNIT 12
Grammar: used to & would )
Vocabulary: phrasal verbs
Writing: the introduction
Reading: multiple matching
Use of English: keyword transformations
Listening: multiple matching
Speaking: exam practice
UNIT 13
Grammar: reported speech )
Vocabulary: crime, punishment and justice
Writing: informal letter asking for a reference
Reading: multiple choice
Use of English: open cloze
Listening: graded dictations
Speaking: speaking test sample
UNIT 14
Grammar: comparatives and superlatives )
Vocabulary: food and cooking
Writing: letter to a newspaper
Reading: gapped text
Use of English: multiple choice cloze
Listening: general practice
Speaking: oral exam (parts 1, 2, 3 & 4)
UNIT 15
Grammar: expressing hypothetical meaning )
Vocabulary: science and technology
Writing: formal expressions (ending a letter)
Reading: multiple matching
Use of English: word formation
Listening: sentence completion
UNIT 16
Grammar: “can”, “could”, “may” and “might” )
Vocabulary: personality adjectives
Writing: formal and informal documents
Reading: multiple choice
Use of English: open cloze
Listening: multiple choice
UNIT 17
Grammar: expressing obligation, necessity and deduction )
Vocabulary: leisure activities
Writing: how to write a story
Reading: gapped text
Use of English: practice
Listening: graded dictations
UNIT 18
Grammar: gerunds and infinitives )
Vocabulary: politics and elections
Writing: what's in the FCE Writing paper?
Reading: multiple matching
Use of English: open cloze exercises
Listening: multiple choice
UNIT 19
Grammar: adjective endings (-ed or –ing?) )
Vocabulary: travelling and means of transport
Writing: paragraph structure
Reading: multiple choice / what’s in the FCE reading paper?
Use of English: word formation exercises
Listening: sentence completion
UNIT 20
Grammar: connectors )
Vocabulary: collocations
Writing: argumentative essays
Reading: multiple matching
Use of English: keyword transformations exercises
Listening: what’s in the FCE listening paper?
Roberto Reboredo
Profesor de Inglés
Coeditor de "El Blog Para Aprender Inglés".
12 comentarios:
El curso es fantástico, muchas gracias por vuestro esfuerzo y vuestra ayuda.
Muchas gracias!!!
Hoy inicio el curso :D
en junio voy a hacer el examen y acabo de encontrar esta maravillosa pagina
gracias ¡¡¡
Muchísimas gracias por ayuda. Ha sido fabuloso para mí encontrar esta página y reforzar varias cositas sueltas que traía.
Un beso~
Buenas!!!
Mil gracias Mónica por este pedazo blog q nos ayuda tanto!
He visitado tu blog muchas veces y me ayuda muchisimo. He visto que teneis para preparar el first certificate. Yo deseo prepararme para el advance certificate.
Preparareis en un futuro este nivel? Puedo prepararmelo siguiendo el First pero con un poco mas de nivel q este?
Gracias
ME ENCANTA!!!!!!!!!!!! me voy a poner las pilas ya! he estado ojeando las lecciones y los recursos y están genial (mejor que muchos cursos presenciales)!! ******GRACIAS*******
Muchas gracias equipo. Varías veces estuve hojeando sus textos. Mi pregunta es, basandome en la experiencia de ustedes con otros alumnos, ¿puede uno estando en nivel PET prepararse a modo intensivo en dos meses? ¿cuánto de nivel intensivo puede requerir el FIRST? Muchas gracias.
p/D: no se si hay algún curso similar posible de acreditar en nivel b2.
cariños.
Una maravilla de curso!! me va a venir muy bien para prepararme el FCE.
Gracias por vuestro esfuerzo.
Un saludo.
Sigo vuestro blog casi a diario, y actualmente estoy preparando el First Certificate. Vuestras lecciones me son de gran ayuda, sin embargo echo en falta una entrada con la explicación gramatical de wish, if only and hope. En mi libro del fce si aparece, aunque no muy bien explicado y por eso me gustaría pediros que publicaseis algo sobre este tema.
Un saludo.
Un grandísimo curso. Gracias y enhorabuena!!
Muchas gracias por vuestro esfuerzo. Es maravilloso encontrar recursos asi en la red de manera gratuita. Una pena haberlo encontrado tarde. Me presento el mes que viene al FCE.
Gracias de nuevo!!!!
Hola Mónica, me estoy preparando para el FCE por mi cuenta, acabo de superar el pet con vuestro curso y mi prengunta es: ¿como recurso es bueno ver películas en inglés y con subtítulos en inglés o por el contrario sólo en inglés o primero verla verla con subtítulo y luego sin ellos? muchísimas gracias por vuestro trabajo.
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